viernes, 20 de enero de 2017

MORTADELO Y FILEMÓN

Tal día como hoy del año 1958 se publica la primera historieta de Mortadelo y Filemón de Francisco Ibáñez. Se publicó en la revista española Pulgarcito, una revista de historietas de periodicidad semanal que combinaba relatos, artículos, historietas, pasatiempos y chistes.

Mortadelo y Filemón probablemente sea la serie humorística más popular de todo el cómic en España. Nació con el nombre de "Mortadelo y Filemón, agencia de información", tomando como base cómica la ficción de detectives y convirtiéndose en una parodia del inspector Sherlock Holmes y su acompañante, el doctor Watson. 

En un principio, Filemón tenía nariz aguileña, vestía chaqueta y sombrero de felpa y fumaba en pipa, mientras que Mortadelo, además de sus gafas habituales y la levita negra, llevaba un bombín y un paraguas también negro que le servía para guardar los disfraces. Como podréis comprobar en la siguiente imagen, este aspecto fue depurándose con el tiempo:



Os recuerdo que podéis consultar los títulos que tenemos empleando biblioweb, la aplicación que permite realizar búsquedas de los ejemplares disponibles en el catálogo de nuestra biblioteca.

Finalizo la entrada con un vídeo donde podéis ver una de las historias que se han emitido por televisión. Que os divirtáis.




jueves, 19 de enero de 2017

UN DÍA DE INVIERNO

Esta semana estamos contando al alumnado de E. Infantil de 5 años un cuento titulado "Un día de invierno". Su autora es M. Christina Butler, las ilustraciones son de Tina Macnaughton y está editado por Pearson Educación.

Es un álbum ilustrado que transmite muchos valores: la bondad, la calma, la ayuda desinteresada, la capacidad de sacrificio, la amistad, la generosidad, la sencillez, la empatía, la gratitud, la solidaridad, la fortaleza... Las ilustraciones están muy cuidadas y son un complemento perfecto para el texto, que delimita claramente el planteamiento inicial, el desarrollo y el desenlace.
 
El libro nos cuenta cómo el hogar de Pequeño Erizo es destruido por una terrible tormenta. No le quedan muchas más opciones para sobrevivir y decide ponerse en marcha hacia la casa de su amigo Tejón para tratar de pedirle ayuda. A lo largo del camino, cada vez más complicado a causa de la ventisca, se va encontrando con distintos animales que también se encuentran en una difícil situación. Es entonces cuando Pequeño Erizo muestra su enorme generosidad, pero... ¿podrá ponerse él a salvo de la tormenta?

Toda una lección de humanidad aunque los protagonistas de la historia sean animales: un erizo, tres ratones de campo, una nutria, un tejón y dos ciervos.

En las clases de los alumnos de 5 años se está tratando en estos días el tema del invierno. Si a esto unimos que ya está próximo el Día de la Paz y la No-Violencia, es una narración muy apropiada para ser contada en la biblioteca durante estos fríos días invernales. 



Sin duda, un libro que da valor a nuestro catálogo.

miércoles, 18 de enero de 2017

RAZONES CIENTÍFICAS PARA LEER MÁS DE LO QUE LEEMOS

Ignacio Morgado Bernal, director del Instituto de Neurociencias de la Universidad Autónoma de Barcelona y autor de "Cómo percibimos el mundo: una exploración de la mente y los sentidos" (Barcelona: Ariel 2012), ha escrito recientemente una columna en la sección de Ciencia del diario El País a raíz del informe "La lectura en España 2017". La transcribo en su totalidad a través de esta entrada para darle difusión con la certeza de que es de gran interés para todos los miembros de nuestra comunidad educativa.


"Razones científicas para leer más de lo que leemos"

El informe La lectura en España 2017, encargado por la Federación de Gremios de Editores (FGEE), alerta de que los españoles no conseguimos aumentar nuestro nivel de lectura, pues estamos estancados en cifras que indican, según el último barómetro del CIS, que cerca de un 40% de los ciudadanos no leyó ni un libro en 2015. Ante esta situación el Gobierno parece tener en ciernes un Plan Nacional de Fomento de la Lectura incluido en el llamado Plan 2020 de acción cultural. Démosle pues al Gobierno y su Ministerio de Cultura argumentos científicos, particularmente desde la neurociencia, para seguir adelante con ese plan y llevarlo a cabo con éxito.

La lectura es uno de los mejores ejercicios posibles para mantener en forma el cerebro y las capacidades mentales. Es así porque la actividad de leer requiere poner en juego un importante número de procesos mentales, entre los que destacan la percepción, la memoria y el razonamiento. Cuando leemos activamos preferentemente el hemisferio izquierdo del cerebro, que es el del lenguaje y el más dotado de capacidades analíticas en la mayoría de las personas, pero son muchas más las áreas cerebrales de ambos hemisferios que se activan e intervienen en el proceso. Decodificar las letras, las palabras y las frases y convertirlas en sonidos mentales requiere activar amplias áreas de la corteza cerebral. Las cortezas occipital y temporal se activan para ver y reconocer el valor semántico de las palabras, es decir, su significado. La corteza frontal motora se activa cuando evocamos mentalmente los sonidos de las palabras que leemos. Los recuerdos que evoca la interpretación de lo leído activan poderosamente el hipocampo y el lóbulo temporal medial. Las narraciones y los contenidos sentimentales del escrito, sean o no de ficción, activan la amígdala y demás áreas emocionales del cerebro. El razonamiento sobre el contenido y la semántica de lo leído activan la corteza prefrontal y la memoria de trabajo, que es la que utilizamos para resolver problemas, planificar el futuro y tomar decisiones. Está comprobado que la activación regular de esa parte del cerebro fomenta no sólo la capacidad de razonar, sino también, en cierta medida, la inteligencia de las personas.

martes, 17 de enero de 2017

TUMBLEBOOKS LIBRARY

TumbleBook Library es una colección completa de libros ilustrados en línea de TumbleBooks: libros animados con ilustraciones que hablan y os enseñan a leer en inglés en un formato muy atractivo. Los libros de TumbleBooks se crean a partir de libros ilustrados ya existentes, a los que se les añade animaciones, sonido, música y narraciones para dar vida a un libro electrónico ilustrado que se puede leer o escuchar.


La TumbleBook Library ofrece a los que ya leéis solos la posibilidad de disfrutar de una gran variedad de material que puede resultar muy interesante y también sirve como refuerzo a los que necesitáis mejorar vuestras habilidades de lectura.

Los textos de TumbleBooks tienen un nivel de lectura recomendado, de manera que se puede consultar el grado de dificultad de lectura de cada libro, y están diseñados para emplearlos en modo manual o automático. En el modo automático se pasan las páginas y escucháis la narración de la historia; en modo manual, deja de haber narración y podéis cambiar de página a vuestro propio ritmo. También podéis usar el botón de pausa para detener el cuento en cualquier punto, ya sea para hacer ejercicios de causa-efecto en los que tratéis de predecir lo que sucederá después, para interpretar las ilustraciones, explicar el vocabulario nuevo, hablar acerca de algún personaje, comentar las posibles consecuencias de sus acciones o buscar maneras de resolver un problema.

Algunos Tumblebooks cuentan con una función de ayuda con las palabras que os permite hacer clic en una oración para volver a escucharla o en una palabra del vocabulario para oír cómo se pronuncia.

Si quieres acceder, haz clic en la siguiente imagen:



sábado, 14 de enero de 2017

INFORME 2017 "LA LECTURA EN ESPAÑA"

Recientemente se ha presentado en la Biblioteca Nacional de España la última edición del Informe 2017 "La lectura en España", elaborado por la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE) desde el convencimiento de que la lectura tiene una importancia trascendental en el desarrollo y progreso social, por lo que su fomento debe formar parte de las políticas culturales de un país.

Ilustración de Guillermo Martí Ceballos
El informe, que será de accesibilidad libre para su lectura en la web de la FGGE, recoge datos de interés para todos los sectores educativos y culturales relacionados con la industria literaria desde editores, libreros, docentes y bibliotecarios. Además, analiza la situación del uso y las prácticas de la lectura en nuestra sociedad.

Informe 2017
A través de los datos que se han ido recabando se refleja una tendencia contraria a la creencia predominante de que la gente cada vez lee menos. En los últimos años se registra un incremento de 11,2 puntos en la proporción de lectores frecuentes, aunque sigue siendo preocupante la tasa de españoles que no leen ningún libro al año, ascendiendo a un 39% de la población. Se señala la inclusión del libro electrónico en la sociedad española y el uso de plataformas de préstamo bibliotecario, como eBiblio, como factores importantes que están contribuyendo al aumento del hábito lector en nuestra sociedad.

Se indica también que en los próximos años se espera que el nuevo perfil lector, que lee en papel y en formatos digitales, aumente considerablemente convirtiendo la lectura en un hábito diario y cultural.

Haz clic en el siguiente icono para acceder a la nota de prensa:



jueves, 12 de enero de 2017

ALBA DESCUBRE LAS CULTURAS

Weeblebooks es un proyecto educativo cuya finalidad es crear libros educativos infantiles gratuitos, divertidos, modernos y sencillos, en una apuesta por el desarrollo de la creatividad y la imaginación como pilares fundamentales de la educación. Libros que pueden usarse en casa o en la escuela como libros de apoyo y que se pueden leer online en los dispositivos sin necesidad de instalar ninguna aplicación o también descargarlos gratis en diversos formatos.



Recientemente, Weeblebooks ha publicado el segundo libro de Alba, tras "Alba descubre Andalucía". Se titula "Alba descubre las culturas" y al igual que el anterior, está escrito por Elisabeth Muñoz e ilustrado por Orquídea Roldán.

Reseña: Alba viaja alrededor del mundo visitando varios países donde hará nuevas amistades y descubrirá nuevas comidas, animales, paisajes y monumentos, y hasta diferentes razas.

¿Quieres conocer Kenia, Rusia, China, Estados Unidos y muchos más países de la mano de Alba?

Este libro, recomendado para niños a partir de 6 años, y su autora han conseguido el primer premio del concurso 2016 Granada Costa: II Certamen de cuentos infantiles "Francisco Oliver".




Para descargarlo, haz clic en los siguientes enlaces:

     



martes, 10 de enero de 2017

CUENTOS REDONDOS

Con la intención de reforzar y mejorar la memoria y la expresión oral, especialmente en Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria, la Asociación LitOral (Asociación para la difusión de la Literatura Oral) ha desarrollado una interesante propuesta basada en los cuentos populares acumulativos, creados según algunos especialistas en los corros de modistas e hilanderas que, al tiempo que realizaban su trabajo, también iban hilvanando estas historias mediante la acumulación de acciones o personajes, de manera que el resultado final no podía ser otro que el reflejo de aquel círculo en el que estaban situadas. Una práctica que también podría haberse desarrollado en otras tareas colectivas y que puede extrapolarse sin dificultad al medio escolar.

Esta propuesta se lleva a cabo mediante la creación de formatos gráficos que, con sencillas manipulaciones por parte de los alumnos, les permite recordar sin dificultad las secuencias narrativas de los textos acumulativos de tradición oral, motivando la comprensión y la expresión oral, así como el gusto y la afición por la lectoescritura.

A estos formatos gráficos los han denominado "cuentos redondos" y consisten en artilugios móviles de forma circular que, al ser manipulados, muestran el elemento clave que da paso al siguiente personaje o a la siguiente acción de la historia, estimulando el recuerdo de la secuencia narrativa y facilitando la expresión oral.

Mediante los cuentos redondos, desde LitOral nos proponen un pequeño contexto de aprendizaje en el que "el lenguaje verbal cobra una especial importancia ya que es en estos ciclos en los que se inicia de forma sistemática la adquisición de la lengua al proporcionar contextos variados qaue permiten ampliar el marco familiar y desarrollar las capacidades comunicativas de niñas y niños". Y es concretamente en el área de representación y comunicación, en el bloque de lenguaje verbal, donde se encuentran más elementos relacionados con este proyecto:
  • utilización y valoración progresiva de la lengua oral para evocar y relatar hechos y para expresar y comunicar ideas.
  • uso acorde con la edad de léxico variado y con creciente precisión, estructuración apropiada de frases, entonación adecuada y pronunciación clara.
  • escucha y participación en situaciones habituales de comunicación.
  • respeto del turno de palabra y fomento de la capacidad de escucha con atención y respeto.

Para acceder a la web de cuentos redondos, haz clic en el siguiente enlace:



sábado, 7 de enero de 2017

ACTIVIDADES DE ENERO EN LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS

Ilustración de Judith Clay
Traigo a través de esta entrada un avance de las actividades que se han programado para este mes de enero desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga dentro del "Plan de Fomento de la lectura en las Bibliotecas Municipales"


TALLER DE POESÍA. GRUPO 21
DestinatariosAdultos. Previa inscripción en la biblioteca. Contenido: taller dirigido por Mª Angustias Moreno en el que se trabajará con distintos recursos poéticos. Se darán a conocer y se leerá a  poetas de distintas etapas y movimientos y donde  los participantes crearán sus propios poemas. En la biblioteca:
     “Manuel Altolaguirre” (Cruz de Humilladero)
C/ Calatrava, 6
Tel. 951 926176
Fechas: 11,18 y 25 de enero

TALLER DE TEATRO
Destinatarios: infantil y juvenil. Acceso libre. Contenido: Expresión corporal, improvisación, lecturas dramatizadas y manualidades mediante las cuales los alumnos trabajarán en equipo, mejorando su comportamiento y respetando a los demás. En la biblioteca:
“Alberto Jiménez  Fraud” (La Palma)
C/ Doctor Gálvez Moll, 15
Tlf.: 951 926105
Fechas: Todas las tardes, de 17:30 a 19:00 horas. 

CULTURAS DEL MUNDO
Dirigido: Público joven y adulto. Acceso libre
Contenido:   Jornadas de tertulias con la “Asociación de Mujeres Nigerianas “. Su objetivo: Visibilizar la biblioteca como espacio intercultural y favorecer la  inclusión social. En la biblioteca:
“Alberto Jiménez  Fraud” (La Palma)
C/ Doctor Gálvez Moll, 15  29011 Málaga
Tlf.: 951 926105
     Fecha: Lunes 9 de enero, de 17:00 a 19:30 horas.

TALLER INFANTIL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
Destinatarios: Niños y niñas  de 6 a 12  años. Acceso libre. Contenido: Teatro de improvisación y micro-teatros que potencian la inteligencia emocional de los alumnos desde la proyección del yo-actor en el personaje. En la biblioteca:
“Alberto Jiménez  Fraud” (La Palma)
C/ Doctor Gálvez Moll, 15  29011 Málaga
Tlf.: 951 926105
Fechas: 12 y 26 de enero.  De 17.30 a 18.30 horas.

VIERNES DE CUENTO EN LA BIBLIOTECA
Dirigido: Todos los niños y niñas de la barriada de 5 a 12 años. Acceso libre. Contenido: Interpretación de cuentos, lecturas y juegos de palabras, además se realizan manualidades. En la biblioteca:
“Alberto Jiménez  Fraud” (La Palma)
C/ Doctor Gálvez Moll, 15  29011 Málaga
Tlf.: 951 926105
          Fechas: 14, 21 y 28 de enero.  De 17.00 a 19.30 horas.

miércoles, 4 de enero de 2017

NUEVAS OBRAS DIGITALIZADAS DE LA BNE

La Biblioteca Nacional de España ha puesto a nuestra disposición una vez comenzado el nuevo año las obras de autores fallecidos hace 80 años, como Unamuno, Valle-Inclán, García Lorca, Ramiro de Maeztu o Muñoz Seca entre muchos otros.

En el caso de España, los derechos de explotación de una obra subsisten 70 años después de la muerte del autor. Desde el 1 de enero del año siguiente, cualquiera puede usar sus obras a condición de respetar el derecho moral y la autoría. No obstante, el plazo es de 80 años y un día para los autores fallecidos antes del 7 de diciembre de 1987 (fecha en la que se reformó la Ley de Propiedad Intelectual) ya que siguen estando sujetos a la normativa del año 1879. Una vez transcurrido el citado plazo, las obras pasan a dominio público.


Cada año se seleccionan entre estos autores algunos de especial interés para su digitalización y puesta a disposición de sus obras, accesibles de forma gratuita, en la Biblioteca Digital Hispánica, el portal que da acceso a los fondos digitalizados de la Biblioteca Nacional. 

Del mismo modo, se ofrecen semblanzas de estos autores con enlaces al catálogo y a otros sitios de internet, con el objetivo de darles a conocer y de recuperar su obra para los ciudadanos.

Pulsa sobre la siguiente imagen para acceder:



Para conocer los autores que han pasado al dominio público, haz clic en el siguiente logo:



Fuente: Biblioteca Nacional de España


lunes, 2 de enero de 2017

EL JARDINERO NOCTURNO

Traigo hoy una recomendación literaria que ha conseguido importantes premios internacionales como el 2016 Founder’s Award o el 2016 Parent's Choice Award (además de estar nominado al 2017 Blue Spruce Award).


Se titula "El jardinero nocturno", el primer álbum ilustrado de los hermanos Eric y Terry Fan y editado por timunmas, con unas ilustraciones que mezclan técnicas tradicionales y contemporáneas uniendo la tinta o el grafito con el tratamiento digital y que en un tono clásico recuerda el universo creado por Dickens.

Un día, William descubre que en el árbol que hay fuera de su casa ha sido esculpido un magnífico búho. Cada mañana cuando se levanta, William encuentra nuevos animales y cada uno es más bello que el anterior... 


A esa magia de la situación se une el suspense de averiguar quién es ese misterioso jardinero nocturno que pasa las noches podando los árboles con formas de animales, creando esculturas vegetales de gran belleza y consiguiendo que Grimlock Lane, un pueblo gris y aburrido, se vaya llenando de vida y de color según avanzamos en sus páginas llenas de detalles que invitan a detenerse y disfrutar de la belleza de las pequeñas cosas.

Un libro a tener en cuenta en estas noches también "mágicas".